Le développement de la compréhension de la discontinuité entre l'actuel et le virtuel dans les images
RÉSUMÉ Les recherches sur la compréhension de l’aspect représentatif de l’image par les enfants ont d’abord porté sur le début de cette compréhension entre 3 et 5 ans. Or, l’enfant après 5 ans développe radicalement ses connaissances sur la représentation et la récursivité de la pensée. Nous avons...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2002
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |