Intérêts et limites des études longitudinales dans la mesure du changement chez la personne autiste
RÉSUMÉ Cet article discute les intérêts et les limites des études longitudinales sur l’évolution des enfants et adolescents autistes jusqu’à l’âge adulte. Ces études cherchent non seulement à décrire les changements de la symptomatologie, mais aussi à établir si les caractéristiques individuelles o...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2002
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | RÉSUMÉ
Cet article discute les intérêts et les limites des études longitudinales sur l’évolution des enfants et adolescents autistes jusqu’à l’âge adulte. Ces études cherchent non seulement à décrire les changements de la symptomatologie, mais aussi à établir si les caractéristiques individuelles observés dans l’enfance sont corrélées à celles observées à l’âge adulte afin d’établir l’existence éventuelle de facteurs pronostiques pour tout ou partie des troubles. Elles visent, enfin, à évaluer l’effets de facteurs environnementaux susceptibles d’intervenir en cours de trajectoire. Ces études permettent le constat de la diversité des évolutions dans l’autisme, mais en l’absence de modèles cognitifs ou cérébraux suffisants, elles ne permettent pas de comprendre ce qui explique les différences individuelles dans l’évolution et ce qui pourrait la favoriser. |
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