Que sait-on du sens du nombre chez le bébé humain ?
Dans cet article, dans un premier temps, nous proposons une revue de littérature des capacités numériques du nourrisson, bien documentées depuis une quarantaine d’années ainsi que les propositions théoriques concernant ces capacités précoces. Puis, nous passons en revue quelques-uns des travaux qui...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2026
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Dans cet article, dans un premier temps, nous proposons une revue de littérature des capacités numériques du nourrisson, bien documentées depuis une quarantaine d’années ainsi que les propositions théoriques concernant ces capacités précoces. Puis, nous passons en revue quelques-uns des travaux qui ont questionné les origines développementales de la capacité humaine à se représenter le nombre et à acquérir des connaissances mathématiques. Enfin, en nous basant sur des données plus récentes, notamment en neuro-imagerie, nous apporterons de nouveaux éclairages sur la nature des représentations numériques des nourrissons. |
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