Les bébés et le « nombre »
Jacqueline Bideaud excellait à analyser et comparer les méthodes et les résultats des recherches expérimentales en psychologie du développement. Son expertise nous est très utile en particulier dans les chapitres qu’elle a rédigés sur les compétences proto-numériques des bébés (Bideaud, 2002 ; Bidea...
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| Κύριοι συγγραφείς: | , |
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| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
2026
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Περίληψη: | Jacqueline Bideaud excellait à analyser et comparer les méthodes et les résultats des recherches expérimentales en psychologie du développement. Son expertise nous est très utile en particulier dans les chapitres qu’elle a rédigés sur les compétences proto-numériques des bébés (Bideaud, 2002 ; Bideaud, Lehalle, Vilette, 2004). L’article de Sann et Molina dans ce numéro prolonge ses analyses.Jacqueline Bideaud en était arrivée à cerner deux types d’habiletés proto-numériques chez les bébés : (1) la possibilité de réagir à des différences de numérosité, (2) le repérage des objets un à un et leur différenciation sur des critères qui sont d’abord spatio-temporels.La place nous manque pour rééditer longuement tout ou parties de ses chapitres comme nous en avions le projet. Nous avons cependant retenu deux courts extraits d’un chapitre qu’elle a écrit dans notre ouvrage collectif de 2004. Le premier est exemplaire pour l’analyse expérimentale qu’il manifeste ; le second est la conclusion du chapitre 4 centré sur les bébés. Ces textes sont une incitation à aller lire ou relire les contributions de Jacqueline Bideaud. |
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