Question-answering skills: The role of feedback in digital environments
Les enseignants proposent habituellement des activités de compréhension de texte à leurs élèves et leur fournissent, à des fins d’apprentissage, une rétroaction visant l’exactitude de leurs réponses. Dans les classes traditionnelles, les enseignants n’ont que peu d’opportunité pour fournir une rétro...
שמור ב:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
2020
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |