Introduction – L’étude de la prosodie en acquisition : un enjeu clinique
RésuméPour tenter de comprendre les troubles dans le développement, de plus en plus de chercheurs se réfèrent aux procédés d’acquisition du langage. À cet égard, plusieurs travaux ont mis en évidence le rôle fondamental de la prosodie pendant la période préverbale, la prosodie apparaissant comme l’u...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
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| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
2009
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| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Achoimre: | RésuméPour tenter de comprendre les troubles dans le développement, de plus en plus de chercheurs se réfèrent aux procédés d’acquisition du langage. À cet égard, plusieurs travaux ont mis en évidence le rôle fondamental de la prosodie pendant la période préverbale, la prosodie apparaissant comme l’un des composants du langage que l’enfant traite en priorité, à la fois en perception et en production. Observer l’évolution de la prosodie paraît donc être une approche efficace pour déceler à quel moment le système langagier devient incohérent ou à quel moment le développement de l’enfant présente des aspects atypiques. Encore faut-il disposer de critères objectifs permettant de mesurer les dysfonctionnements dans les paramètres vocaux. La recherche de ces critères est aujourd’hui essentielle si l’on veut repérer les troubles le plus tôt possible. |
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