Des enfants-otages dans les conflits d’adultes, Odile Barral, Toulouse, érès, 2013, 175 p., 10 €
La dialogie entre travail social et santé mentale, telle qu’elle se déploie au sein des Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques, nous permet d’interroger à nouveaux frais les fondements de la fonction éducative, à l’appui d’une conception psychanalytique du lien social. La référence au d...
Bewaard in:
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| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
2014
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| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | La dialogie entre travail social et santé mentale, telle qu’elle se déploie au sein des Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques, nous permet d’interroger à nouveaux frais les fondements de la fonction éducative, à l’appui d’une conception psychanalytique du lien social. La référence au discours du maître s’en trouve confortée mais déplacée : de l’effet à l’usage, de la loi au désir, de l’autorité à l’incomplétude, du nom-du-père à la nomination, au semblant, à l’invention ... La clinique de la psychose et l’étoffe contemporaine du discours portent contribution au débat en soutenant, dans le champ du travail social, la nécessité d’une politique du symptôme corrélée à une éthique de la conviction, du réel et de la responsabilité. |
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