La psychothérapie et la pédagogie institutionnelles avec les adolescents d'itep sont-elles toujours d'actualité ?
Les lois changent, les publics d’ itep changent, mais certaines références de travail perdurent, car elles restent nécessaires ; la psychothérapie institutionnelle en est, plus que jamais d’actualité face au défi de réussir l’adaptation de l’accueil institutionnel et de résister à la destructivité m...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
2014
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | Les lois changent, les publics d’ itep changent, mais certaines références de travail perdurent, car elles restent nécessaires ; la psychothérapie institutionnelle en est, plus que jamais d’actualité face au défi de réussir l’adaptation de l’accueil institutionnel et de résister à la destructivité majeure des jeunes accueillis. Pour faire vivre cette approche du soin en itep, de nouvelles réponses sont à inventer, à faire vivre, pour exemple, les groupes de parole, mais aussi leurs prolongements en classe à pédagogie institutionnelle, autant d’outils pour penser le soin en institution. |
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