Les sanctions éducatives, une clinique du quotidien ...
Dans un contexte sociétal et anthropologique qui complexifie les approches thérapeutiques, éducatives et pédagogiques, le projet institutionnel, la « clinique institutionnelle », les modes d’intervention du « nouage itep » sont interrogés et les équipes ne peuvent qu’élaborer leurs pratiques en fon...
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | |
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| स्वरूप: | Article ou chapitre numérique |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
2014
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| सारांश: | Dans un contexte sociétal et anthropologique qui complexifie les approches thérapeutiques, éducatives et pédagogiques, le projet institutionnel, la « clinique institutionnelle », les modes d’intervention du « nouage itep » sont interrogés et les équipes ne peuvent qu’élaborer leurs pratiques en fonction d’un retournement des représentations sur la question de l’autorité : les jeunes et les adultes ne reconnaissent que l’autorité qu’ils acceptent. |
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