Accueil familial et professionnalisation
RésuméDepuis 1977, La France a opté progressivement pour la reconnaissance du métier d’accueil d’enfants en difficulté, jusqu’à en faire en 2005 une profession à part entière du travail social, assortie d’une formation et d’une qualification reconnues par un diplôme d’État.La professionnalisation ne...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | RésuméDepuis 1977, La France a opté progressivement pour la reconnaissance du métier d’accueil d’enfants en difficulté, jusqu’à en faire en 2005 une profession à part entière du travail social, assortie d’une formation et d’une qualification reconnues par un diplôme d’État.La professionnalisation ne peut se résumer à des normes professionnelles, nécessaires mais jamais suffisantes : la reconnaissance de l’implication affective reste au cœur de l’accueil familial. Elle nous ouvre des pistes créatives pour entendre la part de l’expérience intersubjective entre l’accueillant et l’enfant, avec lequel s’établit un partage de moments de vie.Reconnaître, assumer, canaliser cette implication émotionnelle permettra de maintenir la richesse essentielle de notre mission : humanité et humilité doivent rester au principe même de l’accueil familial professionnalisé… |
|---|