La découverte de l'autre et l'ailleurs à travers la ville de Tanger
RésuméOutre la transmission de savoirs, le rôle de l’enseignant est d’initier des activités qui favorisent, chez les élèves, le dialogue entre les cultures et l’apprentissage du vivre ensemble. S’inscrivant dans le cadre du dispositif académique « L’Autre et l’Ailleurs », le projet culturel « Tanger...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2007
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | RésuméOutre la transmission de savoirs, le rôle de l’enseignant est d’initier des activités qui favorisent, chez les élèves, le dialogue entre les cultures et l’apprentissage du vivre ensemble. S’inscrivant dans le cadre du dispositif académique « L’Autre et l’Ailleurs », le projet culturel « Tanger, ville de transit » réalisé auprès d’une classe de 4e témoigne de cette démarche. Confrontés à la découverte de Tanger par des textes littéraires, des photographies, des articles de journaux, les élèves se sont forgé une image de la ville dans ses différents aspects. Ce travail s’est concrétisé dans un récital de lecture de textes lors d’un festival local.Une expérience pédagogique, esthétique et surtout humaine. |
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