De nouveaux objets écrits en formation professionnelle, un exemple : les secteurs du soin et du travail social
Cet article part du constat de l’existence de nouvelles modalités d’évaluation écrites dans les formations professionnelles des secteurs du soin et du travail social dont l’apparition semble coïncider avec la mise en place de référentiels de compétences. L’analyse qui est proposée repose sur une obs...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2012
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |