Avant-propos
Dans cet article sont traités les rôles de l’encadrement des apprenants dans la réussite des apprentissages dans les dispositifs de formation à distance (FAD) médiatisée. Nous nous intéressons particulièrement aux rôles des interactions langagières dans le développement de la proximité sur le plan...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2011
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |