Films de classe et auto-confrontation croisée : rôle des outils méthodologiques dans l'évolution de la recherche en didactique des langues
Cette étude s’inscrit dans une recherche en cours menée à l’IUFM de Lyon qui vise à modéliser les interactions en classe de langues étrangères en fonction de leur impact sur les processus d’apprentissage. L’étude s’intéresse tout particulièrement au rôle des outils méthodologiques dans ce type de...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2009
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |