Entre les attentes des stagiaires et celles des formateurs, où est la contradiction ?
L’auteure de cet article, formatrice en didactique des langues au Québec, se pose la question de savoir si les stagiaires sont vraiment réfractaires à tout processus de questionnement et de conceptualisation, donc de déconstruction. Sur quoi en particulier ? Et si non, où est la contradiction entre...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2003
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |