Évaluation et recommandations
Résumé La diversité des élèves, dont plus d’un tiers est de nationalité étrangère, représente un défi majeur pour le système éducatif du Luxembourg. Les difficultés qui en résultent pour l’affectation des ressources en fonction de la situation locale des établissements scolaires continuent de pes...
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
|---|---|
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2008
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM |