Lima, L., & Tual, M. (2022). De l’étude randomisée à la classe : Est-il suffisant d’avoir des données probantes sur l’efficacité d’un dispositif éducatif pour qu’il produise des effets positifs en classe ?
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Lima, Laurent, und Marina Tual. De L’étude Randomisée à La Classe : Est-il Suffisant D’avoir Des Données Probantes Sur L’efficacité D’un Dispositif éducatif Pour Qu’il Produise Des Effets Positifs En Classe ? 2022.
MLA-Zitierstil (8. Ausg.)Lima, Laurent, und Marina Tual. De L’étude Randomisée à La Classe : Est-il Suffisant D’avoir Des Données Probantes Sur L’efficacité D’un Dispositif éducatif Pour Qu’il Produise Des Effets Positifs En Classe ? 2022.
Achtung: Diese Zitate sind unter Umständen nicht zu 100% korrekt.