Does the Provision of Information on their Skills Affect Students’Enrollment Choices?
Cette étude mesure l’impact d’une réforme du système d’enseignement supérieur français qui vise à améliorer l’allocation des étudiants dans leur filière de formation à l’université. Depuis la mise en œuvre de cette réforme, les universités doivent informer les étudiants, au moment où ils s’inscriv...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2017
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Cette étude mesure l’impact d’une réforme du système d’enseignement supérieur français qui vise à améliorer
l’allocation des étudiants dans leur filière de formation à l’université. Depuis la mise en œuvre de cette réforme, les
universités doivent informer les étudiants, au moment où ils s’inscrivent, de leurs chances de réussite à partir de
leurs notes au lycée. Pour mesurer l’effet du conseil sur les choix d’orientation des étudiants, nous comparons ceux
qui se portent candidats à différents UFR dans la même université, certains fournissant des conseils aux étudiants,
tandis que d’autres non. Nous trouvons que parmi les étudiants qui reçoivent un avis négatif, la proportion de ceux
qui décident de s’inscrire est réduite de 12 points de pourcentage.
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