De nouvelles normes interpersonnelles pour combattre le harcèlement scolaire ? La Loi de promotion de la formation de la personnalité de 2015 en Corée du Sud
Cet article porte sur la Loi de promotion de la formation de la personnalité instaurée en 2015 en Corée du Sud. Il examine comment la formation de la personnalité – une notion que l’on ne retrouve que rarement dans les textes juridiques d’autres pays – occupe une place centrale dans l’Éducation nat...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2025
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Cet article porte sur la Loi de promotion de la formation de la personnalité instaurée en 2015 en Corée du Sud. Il examine comment la formation de la personnalité – une notion que l’on ne retrouve que rarement dans les textes juridiques d’autres pays – occupe une place centrale dans l’Éducation nationale pour lutter contre le harcèlement scolaire. Étudiant le contenu de la loi elle-même, il relate aussi un processus législatif ayant suscité conflits et critiques dans la société sud-coréenne, en dépit de l’unanimité à l’Assemblée nationale lors du vote pour son adoption. S’appuyant sur les données empiriques d’une enquête ethnographique effectuée en 2016, cette contribution démontre que les nouveaux programmes de la formation de la personnalité s’articulent avec la recherche de la voie professionnelle des élèves. En effet, au-delà des objectifs affichés, cette loi s’attache avant tout au développement des qualités néolibérales des ressources humaines attendues à l’ère de la globalisation.
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