La recherche en sentencing : un survol contextualisé
Une réflexion scientifique sur la question des violences scolaires, récurrente dans le champ médiatique, ne peut faire l’économie selon nous, d’une analyse de son traitement journalistique et de ses effets potentiels sur les représentations sociales. Le déni du politique dans/par l’institution sco...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2007
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | Une réflexion scientifique sur la question des violences scolaires, récurrente dans le
champ médiatique, ne peut faire l’économie selon nous, d’une analyse de son traitement
journalistique et de ses effets potentiels sur les représentations sociales. Le déni du politique dans/par l’institution scolaire et son corollaire, la dépolitisation des violences scolaires renforcent la méconnaissance des acteurs d’autant que les sciences sociales, sciences
périphériques, sont souvent absentes des débats, voire délégitimées. Il s’agit donc de
confronter «l’invention» médiatique de la violence scolaire aux savoirs, en gestation dans
les sciences sociales. |
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