Contenir les « libertins ». L’usage académique de Saint-Évremond au XIXe siècle
L’étude du concours d’éloquence organisé par l’Académie française de 1864 à 1866 permet de cerner le statut de Saint-Évremond dans le paysage mémoriel du xixe siècle. À toutes ses étapes (du choix du sujet jusqu’à la sélection des lauréats), le concours révèle la mission assignée à l’écrivain d’ê...
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| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2019
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | L’étude du concours d’éloquence organisé par l’Académie française de 1864 à 1866 permet de cerner le statut de Saint-Évremond dans le paysage mémoriel du xixe siècle. À toutes ses étapes (du choix du sujet jusqu’à la sélection des lauréats), le concours révèle la mission assignée à l’écrivain d’être le représentant acceptable d’un xviie siècle mal famé. Inclassable, Saint-Évremond cristallise de nombreux conflits d’interprétation mais se prête aussi à tous les compromis. Sa mise en valeur obéit à une double logique de révélation et de diversion : à travers lui l’Académie reconnaît un pan méprisé du xviie siècle, mais ce geste d’ouverture relève aussi d’une stratégie de contournement que l’article s’attache à mettre en lumière.
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