Le toucher comme facteur de bien-être des élèves en cours d’EPS
Cet article propose un état des lieux de la littérature sur le toucher et le bien-être des élèves. L’EPS faisant partie intégrante de leur temps de pratique physique et sportive, leur bien-être physique, social et mental lié au toucher semble être révélateur de leur comportement tactile. Nous étudie...
Zapisane w:
| Wydane w: | Droit, Santé et Société | 10 | 1 | 2023-03-13 | p. 47-54 | 2606-6645 |
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| Główni autorzy: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2023
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |