Le rôle de l’activité dans l’évaluation de l’information
Dans cet article, nous nous intéressons à l’articulation de l’évaluation de l’information avec l’activité, les systèmes d’information, l’organisation du travail, et l’évaluation au travail. Nous commençons par évoquer les notions classiques liées à l’évaluation en recherche d’information (RI). Nous...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2015
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Dans cet article, nous nous intéressons à l’articulation de l’évaluation de l’information avec l’activité, les systèmes d’information, l’organisation du travail, et l’évaluation au travail. Nous commençons par évoquer les notions classiques liées à l’évaluation en recherche d’information (RI). Nous poursuivons en proposant un cadre d’analyse des modèles de RI afin d’étudier la manière dont ils prennent en compte l’activité. Nous abordons ensuite les évolutions de l’évaluation de l’information en sciences de l’information et de la communication (SIC). Nous poursuivons en orientant notre analyse sur les liens entre l’évaluation au travail et la RI. Enfin, nous présentons la théorie historicoculturelle de l’activité et ses apports potentiels aux SIC. |
|---|