Vers une construction représentationnelle de la pensée pédagogique des enseignants
RésuméCet article élabore une démarche instrumentalisée qui vise particulièrement à abstraire la complexité de la production des documents numériques pédagogiques pour les enseignants relativement novices en matière d’informatique. Ainsi nous allons présenter une nouvelle contribution à la conceptio...
Tallennettuna:
| Päätekijät: | , , , , |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
2010
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| Aiheet: | |
| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM |