Une approche méthodologique de réutilisation en ingénierie de document
RésuméLa réutilisation, en ingénierie de document et plus particulièrement en e-learning, est un nouvel axe de recherche. L’état de l’art en la matière souffre essentiellement du manque de méthodologie. Cet article s’intéresse à ce domaine et tente de définir une approche méthodologique capable de l...
में बचाया:
| मुख्य लेखक: | |
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| स्वरूप: | Article ou chapitre numérique |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
2003
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| सारांश: | RésuméLa réutilisation, en ingénierie de document et plus particulièrement en e-learning, est un nouvel axe de recherche. L’état de l’art en la matière souffre essentiellement du manque de méthodologie. Cet article s’intéresse à ce domaine et tente de définir une approche méthodologique capable de le prendre en charge. Celle-ci permet de définir la réutilisation en ingénierie de document et de l’aborder selon deux dimensions : statique et dynamique. La première est relative aux objets manipulés, et la seconde est relative aux activités et acteurs impliqués. Nous proposons aussi deux modèles sous-jacents. Le premier prend en charge la qualification des briques de document. Le second, englobant le premier, prend en charge la représentation des composants de documents. Enfin, nous illustrons cette nouvelle approche par une application au e-learning. |
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