Éditorial
RésuméDans cet article, les auteures questionnent les différentes formes de temporalitémises en jeu, au plan psychique, à l’occasion de leur enseignement à distance. Ellesmontrent, à partir de l’analyse des résistances au dispositif d’une formatrice, puis d’unformé, que chaque protagoniste de la rel...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2012
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM |