Depuis une décennie, la FAD dans les universités françaises
RésuméCet article propose d’étudier la situation de la formation à distance en regard del’essai de Jean Piaget « Où va l’éducation ? » en portant une attention au lien étroit quiexiste entre LMD (réforme Licence, Master, Doctorat), modularisation et développement desTICE à l’université, dans le cont...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2012
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | RésuméCet article propose d’étudier la situation de la formation à distance en regard del’essai de Jean Piaget « Où va l’éducation ? » en portant une attention au lien étroit quiexiste entre LMD (réforme Licence, Master, Doctorat), modularisation et développement desTICE à l’université, dans le contexte de son processus de modernisation en France. Il s’agirad’analyser plus particulièrement les décalages par rapport à cette proposition initiale, ainsique certaines tendances structurantes et récurrentes au cours de la dernière décennie. Lestendances retenues prennent appui sur les pratiques des enseignants et des étudiants poursaisir les changements à l’œuvre en lien avec les formations en ligne dans l’enseignementsupérieur. |
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