La baladodiffusion au service d'une pédagogie active
RésuméL’École des Mines de Nantes a expérimenté auprès de son public d’élèves ingénieurs l’usage de la baladodiffusion comme outil complémentaire dans un dispositif d’apprentissage actif. Des baladeurs numériques chargés de podcasts vidéo ont été distribués aux élèves. Certains de ces documents serv...
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| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2010
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM |