Apprentissage autodirigé et formation à distance
RésuméL’auteur de cet article se saisit des fondements de la théorie de l’apprentissage autodirigé et tente de les articuler à la perspective transactionnelle de la formation à distance. Cette tentative est d’autant plus importante que, pour nombre d’auteurs anglophones nord américains (Garrison, 20...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | RésuméL’auteur de cet article se saisit des fondements de la théorie de l’apprentissage autodirigé et tente de les articuler à la perspective transactionnelle de la formation à distance. Cette tentative est d’autant plus importante que, pour nombre d’auteurs anglophones nord américains (Garrison, 2003 ; Moore, 2003 ; Saba, 2003), une telle articulation ouvrirait une voie prometteuse à l’élaboration d’une théorie de la formation à distance qui fait actuellement défaut. |
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