Éditorial
RésuméLes opérateurs des réseaux en contrôlent l’accès, les fournisseurs de contenus verrouillent leurs offres et les propriétaires des moteurs de recherche orientent les résultats des requêtes des internautes. Dans le cadre de la promotion du bien public informationnel, spécialement dans le domaine...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2008
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | RésuméLes opérateurs des réseaux en contrôlent l’accès, les fournisseurs de contenus verrouillent leurs offres et les propriétaires des moteurs de recherche orientent les résultats des requêtes des internautes. Dans le cadre de la promotion du bien public informationnel, spécialement dans le domaine de la formation à distance, les pouvoirs publics doivent donc se donner les moyens de compenser les inconvénients de cette situation et de réguler la chaîne de production, d’indexation et de mise en ligne des contenus avec des archives ouvertes, des métadonnées interopérables, des moteurs de recherche efficaces mais conviviaux, des plates-formes de formation ouverte et à distance permettant de réutiliser les contenus afin de garantir des procédures d’apprentissage optimisées pour faciliter la construction de connaissances de tout un chacun. Le but de ce texte est d’examiner comment et à quelles conditions. |
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