Communautés d'amateurs et apprentissage à l'ère du numérique
RésuméLa question du fonctionnement des communautés de savoir n’est pas nouvelle, mais, en raison d’une part de la profusion des sources d’informations électroniques et du développement des dispositifs collaboratifs d’autre part, cette question prend un sens neuf. Peut-on dire que les communautés re...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2007
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | RésuméLa question du fonctionnement des communautés de savoir n’est pas nouvelle, mais, en raison d’une part de la profusion des sources d’informations électroniques et du développement des dispositifs collaboratifs d’autre part, cette question prend un sens neuf. Peut-on dire que les communautés redéfinissent les qualités des savoirs édités ; ou le pouvoir de les définir ; ou la façon de les construire ; ou la responsabilité de les évaluer ? Pour le moins les collectifs peuvent être considérés aussi bien comme une organisation d’apprenants que comme une équipe de production. S’appuyant sur un programme de recherches en cours, la communication présente comment différentes communautés agencent les contributions et les modes de validation des connaissances. |
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