Campus numérique et représentations des futurs enseignants de langues étrangères
RésuméLe campus numérique permettrait-il de lier théorie et pratique grâce à son cadre d’apprentissage virtuel ? L’article examine le potentiel d’un campus numérique de type MOO, « le Moolin Rouge », dans l’évolution des représentations des futurs enseignants de langues étrangères norvégiens. En pre...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2006
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