Distance et B2i
RésuméLe B2i (brevet attestant de compétences informatiques) est maintenant obligatoire à la sortie de l’école et du collège. Son application va être adaptée et étendue au lycée et à la formation d’adulte. Cet article présente une analyse des ressources disponibles sur l’internet pour la promotion e...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2005
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | RésuméLe B2i (brevet attestant de compétences informatiques) est maintenant obligatoire à la sortie de l’école et du collège. Son application va être adaptée et étendue au lycée et à la formation d’adulte. Cet article présente une analyse des ressources disponibles sur l’internet pour la promotion et la mise en œuvre du B2i école, elle en fait aussi un état qualitatif. Le ministère de l’Éducation insiste sur le caractère transversal des compétences informatiques. Celles-ci doivent être intégrées dans les usages scolaires et ne sauraient faire l’objet d’une évaluation autonome. La présente étude tente de voir si les ressources en ligne proposées pour la mise en œuvre du B2i sont concordantes ou non à cette approche intégrée. Un des enjeux est ici de repérer si ces ressources à distance ont une valeur opératoire, ou bien si elles procèdent encore de la déclaration d’intention. |
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