Pour une redéfinition du cadre juridique et organisationnel de l'Ead médiatisé
RésuméCet article présente les principales contributions qui ont marqué l’étude de l’industrialisation de la formation, tant dans le domaine de la formation à distance que de la formation en présence. Il met également en lumière les principales problématiques qui ont été abordées, ainsi que les cara...
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| Auteur principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2004
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | RésuméCet article présente les principales contributions qui ont marqué l’étude de l’industrialisation de la formation, tant dans le domaine de la formation à distance que de la formation en présence. Il met également en lumière les principales problématiques qui ont été abordées, ainsi que les caractérisations théoriques qui ont été proposées. Il soutient enfin que malgré les imprécisions et les insuffisances de ces travaux, l’industrialisation de la formation demeure une heuristique féconde pour analyser les transformations des pratiques éducatives liées au développement des technologies d’apprentissage virtuel. |
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