La relation thérapeutique à l’épreuve du passage à l’acte de l’adolescent limite
Chez l’adolescent, les passages à l’acte sont-ils uniquement l’expression brute de l’impulsivité de l’individu, ou sont-ils porteurs d’un message potentiel au regard de celui qui sait l’entendre (Roussillon, 2013) ? À la lumière de la clinique, nous proposons de considérer que la reconnaissance de...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
2016
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| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Chez l’adolescent, les passages à l’acte sont-ils uniquement l’expression brute de l’impulsivité de l’individu, ou sont-ils porteurs d’un message potentiel au regard de celui qui sait l’entendre (Roussillon, 2013) ? À la lumière de la clinique, nous proposons de considérer que la reconnaissance de la valeur signifiante du passage à l’acte est intimement liée aux réponses et aux comportements des adultes et des soignants. Dans la description clinique de deux prises en charge d’adolescents hospitalisés en pédopsychiatrie, l’auteur propose de décrire les enjeux subjectifs liés aux passages à l’acte des adolescents. Les passages à l’acte mettent à l’épreuve le lien noué entre l’adolescent et le clinicien, avec pour dessein inavoué l’appropriation de la vie fantasmatique du sujet.
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