Identifications à une figure animale : un chemin groupal vers une représentation « humanisante »
RésuméLorsqu’un enfant souffre de troubles envahissants du développement, il est perçu, dans les premiers temps de sa vie, par un excès de différence, ce qui impacte directement son développement identitaire. L’accueil dans un dispositif institutionnel articulant l’écoute familiale, l’écoute individ...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2011
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | RésuméLorsqu’un enfant souffre de troubles envahissants du développement, il est perçu, dans les premiers temps de sa vie, par un excès de différence, ce qui impacte directement son développement identitaire. L’accueil dans un dispositif institutionnel articulant l’écoute familiale, l’écoute individuelle et le travail clinique groupal institutionnel, permet de percevoir et d’accueillir l’émergence d’une figure animale comme une première surface de projection identitaire moins étrange, à laquelle le groupe peut se relier. Ces différents emboîtements ouvrent l’accès à des représentations groupales de plus en plus « humaines », offrant à l’enfant de nouvelles possibilités d’identification ainsi que la construction de premiers contenants psychiques. |
|---|