Emmanuelle Chapron, Livres d’école et littérature de jeunesse en France au XVIIIe siècle, Liverpool, Oxford University Studies in the Enlightenment, 2021.
Le numérique rend possible une édition critique de l’ Encyclopédie moyennant des choix méthodologiques adaptés à la complexité de l’œuvre. Ceux opérés par l’ ENCCRE, en plus des gestes propres à toute édition critique (comme le choix d’un exemplaire original de référence) privilégient l’adéquation à...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2022
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Le numérique rend possible une édition critique de l’ Encyclopédie moyennant des choix méthodologiques adaptés à la complexité de l’œuvre. Ceux opérés par l’ ENCCRE, en plus des gestes propres à toute édition critique (comme le choix d’un exemplaire original de référence) privilégient l’adéquation à l’objet matériel (accès constant à un fac-similé de qualité), la mise en valeur des enjeux intellectuels de l’entreprise (traitement scrupuleux des constituants textuels porteurs de ces enjeux, etc.) et une annotation à plusieurs échelles réalisée sur le temps long, et de façon collaborative, par un large collectif pluridisciplinaire. Un tel dispositif a permis de créer une nouvelle temporalité, où la publication progressive du travail critique favorise à la fois l’enrichissement et la dynamique de recherche sur l’ouvrage. |
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