Capacité de mentalisation parentale et problématiques pédopsychiatriques : perspectives théorique et clinique
Le nombre important d’enfants consultant en pédopsychiatrie incite à se pencher sur les facteurs pouvant contribuer au développement d’une psychopathologie. L’un d’eux concerne la capacité de mentalisation, soit la capacité à percevoir et interpréter son propre comportement et celui d’autrui en fonc...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2014
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Le nombre important d’enfants consultant en pédopsychiatrie incite à se pencher sur les facteurs pouvant contribuer au développement d’une psychopathologie. L’un d’eux concerne la capacité de mentalisation, soit la capacité à percevoir et interpréter son propre comportement et celui d’autrui en fonction d’états mentaux. Etant donné que cette capacité se développe suivant, notamment, la qualité du contexte relationnel au sein duquel évolue l’enfant, il apparaît pertinent de considérer cette capacité chez les parents. Ainsi, cet article propose une réflexion théorique et clinique quant à la capacité de mentalisation des pères et des mères d’enfants d’âge préscolaire consultant en pédopsychiatrie. |
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