La consultation en pédiatrie : la première approche à la santé mentale des enfants
RésuméCe projet postule l’examen médical pédiatrique comme le premier abordage de la santé mentale des enfants. Nous proposons de promouvoir une perspective plus intégrale de la santé des enfants qui mette à profit la connaissance des pédiatres sur le développement en santé des bébés au cours de leu...
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| Κύριοι συγγραφείς: | , , , |
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| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
2011
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Περίληψη: | RésuméCe projet postule l’examen médical pédiatrique comme le premier abordage de la santé mentale des enfants. Nous proposons de promouvoir une perspective plus intégrale de la santé des enfants qui mette à profit la connaissance des pédiatres sur le développement en santé des bébés au cours de leurs premières années de vie, afin que ces professionnels puissent contribuer à la détection précoce et à la prévention des problèmes de santé. A cette fin, nous offrons une formation aux pédiatres sur l’échelle ADBB (Alarme Détresse Bébé), qui a été validée par de nombreuses équipes dans différents pays et qui est d’application facile. Cet outil, qui consiste à observer systématiquement l’enfant, a été mis au point pour détecter précocement des indicateurs de détresse dans le développement affectif des petits (Guedeney, 2001). L’échelle ADBB a été appliquée à 73 enfants âgés de deux à 24 mois. En cas de détection d’un ou plusieurs indicateurs de risque, ce projet vise à fournir aux pédiatres formés à l’utilisation de l’échelle, des ressources leur permettant de renverser cette situation. Ces interventions, notamment l’évaluation ciblée de l’enfant au moyen de l’échelle ADBB, auront lieu dans le cadre d’un suivi pédiatrique régulier de l’état du bébé.Environ cinq mois après la première évaluation effectuée à l’aide de cette échelle et après suivi et prise en charge de l’enfant par le pédiatre, il sera procédé à une deuxième évaluation ADBB, afin de réévaluer l’état de l’enfant. L’application de l’échelle en deux temps permettra de montrer l’évolution des signes détectés et guidera notre évaluation de l’efficacité de l’intervention. L’objectif global de ce projet est de promouvoir un modèle interdisciplinaire de détection et d’intervention précoces, dès les premiers mois de vie, dans le cadre des soins primaires de santé. |
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