Soulager le fardeau des enfants parentifiés dans les familles présentant des modes d'attachement insécurisés
RésuméDans cet article, j’examinerai comment la parentification, dans laquelle l’enfant endosse des rôles parentaux, se développe dans le contexte d’un attachement insécurisé. Je défends l’idée que la parentification est plus fréquente qu’il n’est supposé en général. J’explicite la distinction entre...
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| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
2007
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-DEV_073_0201DEVDevenir https://shs.cairn.info/revue-devenir-2007-3-page-201?lang=fr https://doi.org/10.3917/dev.073.0201 Soulager le fardeau des enfants parentifiés dans les familles présentant des modes d'attachement insécurisés Byng-Hall, John2007 parentificationd'un enfantthéorie de l'attachementthérapie familialeattachment frameworkfamily therapyparentification of a childfre Devenir | 19 | 3 | 2007-09-06 | p. 201-222 | 1015-8154 DEV_07363 RésuméDans cet article, j’examinerai comment la parentification, dans laquelle l’enfant endosse des rôles parentaux, se développe dans le contexte d’un attachement insécurisé. Je défends l’idée que la parentification est plus fréquente qu’il n’est supposé en général. J’explicite la distinction entre la parentification d’adaptation et la parentification destructrice qui est associée à différents problèmes de l’enfance. Dans cet article, la théorie de l’attachement est placée dans le contexte du système familial et je décris des concepts familiaux, telle la base de sécurité familiale (secure family base) et les scénarios familiaux, qui peuvent aider à comprendre la parentification. Je présente deux modes de relation d’attachement qui entraînent une parentification – insécurisé/ambivalent et insécurisé/contrôlant. Je discute de leurs modes de transmission transgénérationnelle. La thérapie familiale peut proposer une intervention préventive dont le but est de réduire la parentification et d’interrompre la transmission transgénérationnelle. Un objectif primordial est de réduire le besoin qu’a un parent de recevoir des soins de la part de son enfant. Dans ce but, un travail peut être effectué pour réduire les conflits entre les parents, libérant la possibilité que chacun d’eux puisse être un soutien pour l’autre. Les enfants doivent être « détriangulés » de la relation parentale. Le travail transgénérationnel, incluant un travail avec les grands-parents, est recommandé. Une thérapie avec un enfant d’âge préscolaire illustre ces points ainsi que la prévention de l’instauration d’une parentification destructrice.In this article, I will explore how parentification, in which children take on parental roles, develops within the context of insecure attachments. I argue that parentification is more prevalent than is generally supposed. Adaptative parentification is differentiated from destructive parentification, which is associated with a range of childhood problems. In this article, attachment theory is placed within a family systems framework and family concepts are described, such as a secure family base and family scripts, which can help to understand parentification. The ways in which two attachment relationships - insecure/ambivalent and insecure/controlling - contribute to parentification processes are delineated. Transgenerational patterns are discussed. Family therapy can provide a preventive intervention aimed at reducing current parentification and interrupting transgenerational transmission. A central aim is to reduce the need for a parent to turn to a child for care. To this end, work can be done to resolve conflicts between parents, thus freeing them to provide sufficient mutual support to each other. Children need to be detriangulated from the parental relationship. Working with transgenerational patterns, including work with grandparents, is recommended. Therapy with a family with a preschool child illustrates these issues as well as the prevention of the establishment of destructive parentification.Cairn free access |
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RésuméDans cet article, j’examinerai comment la parentification, dans laquelle l’enfant endosse des rôles parentaux, se développe dans le contexte d’un attachement insécurisé. Je défends l’idée que la parentification est plus fréquente qu’il n’est supposé en général. J’explicite la distinction entre la parentification d’adaptation et la parentification destructrice qui est associée à différents problèmes de l’enfance. Dans cet article, la théorie de l’attachement est placée dans le contexte du système familial et je décris des concepts familiaux, telle la base de sécurité familiale (secure family base) et les scénarios familiaux, qui peuvent aider à comprendre la parentification. Je présente deux modes de relation d’attachement qui entraînent une parentification – insécurisé/ambivalent et insécurisé/contrôlant. Je discute de leurs modes de transmission transgénérationnelle. La thérapie familiale peut proposer une intervention préventive dont le but est de réduire la parentification et d’interrompre la transmission transgénérationnelle. Un objectif primordial est de réduire le besoin qu’a un parent de recevoir des soins de la part de son enfant. Dans ce but, un travail peut être effectué pour réduire les conflits entre les parents, libérant la possibilité que chacun d’eux puisse être un soutien pour l’autre. Les enfants doivent être « détriangulés » de la relation parentale. Le travail transgénérationnel, incluant un travail avec les grands-parents, est recommandé. Une thérapie avec un enfant d’âge préscolaire illustre ces points ainsi que la prévention de l’instauration d’une parentification destructrice. |
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