Les troubles de l'attention en neuropsychologie : des modèles aux implications rééducatives
RésuméLes nouvelles approches rééducatives des troubles attentionnels s’orientent sur une approche spécifique, visant à adapter les tâches de réentraînement aux déficits spécifiques des patients. Nous présentons ici une revue des principales études récentes sur la rééducation de l’attention....
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| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
2011
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