Approches institutionnelles de l’enfance. Introduction
En tant qu’intervenante psycho-sociale, pouvons-nous contribuer à ce que les familles que nous accompagnons puissent acquérir une autonomie financière ? Ou bien au contraire, à nos dépens, favorisons-nous le maintien ou, pire encore, la régression vers l’assistance permanente voire l’assistanat ?L’a...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2022
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | En tant qu’intervenante psycho-sociale, pouvons-nous contribuer à ce que les familles que nous accompagnons puissent acquérir une autonomie financière ? Ou bien au contraire, à nos dépens, favorisons-nous le maintien ou, pire encore, la régression vers l’assistance permanente voire l’assistanat ?L’argent ne serait-il qu’un élément prioritaire autour duquel notre aide apporterait aux familles la possibilité de gérer leurs manques de manière supportable ? Ou bien pourrait-il aussi nous aider à mieux comprendre les difficultés vécues par ces familles et apprendre ainsi à utiliser l’argent comme facteur d’insertion et d’équilibre épanouissant ?C’est avec ces questions que nous allons tenter de mieux comprendre ce qui guide et soutient nos interventions. |
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