Psychothérapie institutionnelle d'enfants et médication. Plasticité et régulation
RésuméL’article présente trois fonctions essentielles de la pratique de psychothérapie institutionnelle d’enfants : pare-excitation, symbolisation et construction. La place d’une médication psychotrope est analysée comme adjuvant d’une pratique basée essentiellement sur la relation. La thérapie inst...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2010
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | RésuméL’article présente trois fonctions essentielles de la pratique de psychothérapie institutionnelle d’enfants : pare-excitation, symbolisation et construction. La place d’une médication psychotrope est analysée comme adjuvant d’une pratique basée essentiellement sur la relation. La thérapie institutionnelle telle que décrite ici agit sur le développement global de l’enfant et donc sur la plasticité neuronale, là où la médication adjuvante n’a, au mieux, qu’un effet régulateur. |
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