Avant-propos
Cet article vise à penser l’humour comme ouverture sur une dimension inaperçue d’une réalité et invite à définir le type de fonctionnement mental qu’il met en jeu. Il s’agit d’un fonctionnement marginalisé dans une éducation qui privilégie une rationalité limitée aux opérations logiques. Cette mar...
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2016
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |