Apport de l’évaluation développementale neuro-psychomotrice auprès d'enfants avec un Trouble du Spectre de l’Autisme
Des troubles moteurs et psychomoteurs sont fréquemment décrits dans la littérature au regard du Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA). Cet article propose, à travers une approche neuro-développementale basée sur des travaux récents, de mettre en avant l’apport de l’évaluation standardisée neuro-ps...
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| Главные авторы: | , |
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| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
2019
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Des troubles moteurs et psychomoteurs sont fréquemment décrits
dans la littérature au regard du Trouble du Spectre de l’Autisme
(TSA). Cet article propose, à travers une approche neuro-développementale basée sur des travaux récents, de mettre en
avant l’apport de l’évaluation standardisée neuro-psychomotrice
d’enfants avec un TSA, afin de mieux comprendre la sémiologie
et les mécanismes sous-jacents en jeu pouvant expliquer le
comportement moteur et cognitif de ces enfants.
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