Identité(s) et narrativité(s) dans les groupes thérapeutiques d’enfants
Les auteures rendent compte de l’apport des groupes thérapeutiques sur la construction identitaire, la narrativité, la capacité de jeu et le lien à l’autre des participants. Au travers de vignettes cliniques, elles soulignent l’intérêt des médias dans le processus groupal. Par ailleurs, elles dévelo...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2019
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |