L’enfant, l’institutrice et le tableau interactif : Corps relationnel et évolution numérique
En psychologie clinique, l’étude de l’enfant « en situation » offre une multitude d’observations inaccessibles à travers les seules séances de thérapie individuelle. L’article propose, à partir d’un cas clinique, une réflexion sur la mutation technologique des classes, via notamment l’emploi du tabl...
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| Những tác giả chính: | , |
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| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
2016
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |