L’énigme du handicap : en parler aux enfants, les écouter, leur permettre de parler entre eux
L’enfant fait des apprentissages, qui, pour partie, sont guidés, soutenus et organisés par les adultes et, pour partie, viennent de ce qu’il co-construit avec ses pairs dans des interactions symétriques et réciproques. Chaque enfant investit le savoir pour des raisons différentes, les unes ont trait...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
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| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
2020
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| Ämnen: | |
| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |