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Cet article aborde l’impact d’un trouble neurodéveloppemental, le trouble du spectre de l’autisme, sur le développement de la communication sociale chez l’enfant. Les processus sous-jacents aux fonctionnements et dysfonctionnements sociocommunicatifs sont situés dans leur trajectoire atypique à part...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2020
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Cet article aborde l’impact d’un trouble neurodéveloppemental, le trouble du spectre de l’autisme, sur le développement de la communication sociale chez l’enfant. Les processus sous-jacents aux fonctionnements et dysfonctionnements sociocommunicatifs sont situés dans leur trajectoire atypique à partir du double appui des connaissances en psychologie du développement et des travaux en neurosciences cognitives et sociales. Ces recherches ouvrent sur des perspectives d’application pour les pratiques d’intervention et de prise en charge des enfants et de leurs familles. |
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