Compétences et nouvelles pédagogies alternatives en situations d’apprentissage
Les démarches compétences deviennent centrales dans les universités françaises particulièrement dans les formations en apprentissage. Lorsqu’elles relèvent d’une logique de « plateformisation » normalisant les relations entre les acteurs, les interactions qui en résultent, révèlent de nouveaux écosy...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2024
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |